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【喜报】我校教育康复学专业获批备案

发表于: 2019-04-01 13:41 点击:

近日,教育部公布了2018年度普通高等学校本科专业备案和审批结果,我校申报的教育康复学专业获批备案。

多年来,我校紧紧围绕国家发展战略,服务地方经济社会发展,不断优化专业结构,积极培育申报新专业。截止目前,我校的本科专业总数达到42个,专业设置涵盖教育学、文学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、经济学八大学科门类,形成了以培养应用型人才专业为主体,师范教育与非师范教育协调发展,为地方基础教育和经济社会发展培养高素质师资和应用型专门人才的办学格局。(记者 张睿楠


教育康复学专业介绍


培养目标:本专业培养具有良好职业道德、坚持科学发展观、热爱特殊教育事业、能与时俱进、求实创新的职业素养,具备特殊教育学和康复医学方面的知识体系,具备教育康复基本技能,能在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复机构、儿童福利院、社区等部门从事特殊儿童教育教学,并且能针对不同障碍类型特殊儿童完成评定、教育、康复、咨询的高素质应用型人才。

基本要求:本专业主要学习特殊教育学、心理学和康复医学基本知识,掌握现代教育康复基本理论、基本方法、基本技能,培养学习者教育康复领域实践工作能力和基本科研能力,同时注重人文素养和职业道德教育。

学制与修学年限:标准学制为四年,最长修学年限为六年。

毕业和授予学位:本专业学生在有效的学习年限内,须完成按教学计划要求的各类课程,达到173学分,并考核合格,方可毕业。符合学校学士学位授予条件的毕业生,授予教育学学士学位。

主要课程:

(一)主干学科

特殊教育学、心理学、教育康复学

(二)核心课程

特殊教育导论、教育康复学、功能解剖学、特殊儿童病理学、特殊儿童诊断与评估、个别化教育康复计划、听觉障碍儿童的教育与康复、自闭症谱系障碍儿童的教育与康复、脑瘫儿童的教育与康复、语言障碍的评估与训练、动作康复技术理论与实践、特殊学校教材教法、特殊教育研究方法。


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